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辽宁35选7风采走势图:心臟介入治療患者實施健康教育的效果觀察

來源:原創論文網 添加時間:2017-05-25
摘要

辽宁35选7图表 www.bfptp.com   心臟介入診療技術是目前應用非常廣泛的一種臨床實踐操作技術,有方便、快捷、微創和安全的特點,但需做好圍術期健康教育,以確保手術效果,促進患者康復[1]。本研究就健康教育在心臟介入治療患者中的應用效果進行探討,現報道如下。

  1、資料與方法

  1.1、一般資料

  選取2016年1月~2016年5月我院就診的心臟介入治療患者100例作為研究對象,將其隨機分為普通組和宣教組,各50例。普通組男25例,女25例,年齡43~75歲,平均年齡(52.09±5.14)歲。宣教組男25例,女25例,年齡43~73歲,平均年齡(52.41±5.24)歲。兩組患者的性別和年齡等資料對比,差異無統計學意義(P>0.05)。

  1.2、方法

  普通組采取常規護理;宣教組在普通組基礎上采取健康教育。(1)術前健康教育。術前對患者宣傳介入治療方法、優點、配合要點、操作過程、并發癥等,提高患者的認識,并給予必要的心理疏導,減輕其焦慮心理,以更好配合治療。健康教育方式可采用個別指導、集體講解、衛生廣播錄像、文字介紹和衛生展覽等形式,可結合患者文化水平和健康知識需求而定。(2)術中健康教育。術中協助患者在DSA診斷床上平臥,開通左上肢靜脈通道,連接心電監護儀,協助醫生進行手術配合,調節好儀器設備參數,給予患者一定的心理安慰,使其平復緊張心理,并對患者說明手術的安全性和低疼痛性。

  1.3、觀察指標與效果評價標準

  觀察指標:對護理教育的滿意率;(2)心臟病介入相關知識評分;(3)介入治療并發癥發生率。心臟病介入相關知識評分總分100分,分數越高,疾病認知越高[3]。滿意度總分10分,調查患者對護士服務態度和技能的滿意水平,得分≥9分:非常滿意;7~8分:比較滿意;<7分:不滿意?;だ礪飴?非常滿意+比較滿意[4]。

  1.4、統計學方法

  應用SPSS 20.0統計學軟件對數據進行分析,計數資料以百分數(%)表示,采用x2檢驗,計量資料以“x±s”表示,采用t檢驗,以P<0.05為差異有統計學意義。

  2、結 果

  2.1、對介入護理的滿意率比較

  宣教組患者對介入護理的滿意率顯著比普通組高,其中,普通組非常滿意、比較滿意、不滿意分別20、20和10例,滿意率80.00%;宣教組非常滿意、比較滿意、不滿意分別33、17和0例,滿意率100.00%,差異有統計學意義(P<0.05)。

  2.2、心臟病介入相關知識評分

  宣教組心臟病介入相關知識評分顯著比普通組好,差異有統計學意義(P<0.05)。其中,普通組分別為(81.72±5.95)分;宣教組分別為(99.23±5.34)分。

  2.3、介入治療并發癥發生率比較

  宣教組介入治療并發癥發生率2.00%,低于普通組的14.00%,差異有統計學意義(P<0.05)。

  3、討 論

  心臟介入治療是冠心病、心肌梗死等心血管疾病患者常用微創治療措施,其臨床效果確切,微創性高,安全性高,但因多數患者對疾病認知低下,對介入治療相關知識不了解,可導致其術前存在緊張、恐懼感,術中無法更好配合醫護人員,也可增加術后并發癥風險,因此,圍術期健康教育可影響手術效果[4-5]。健康教育是對患者通過面對面教育、冊子發放或多媒體等形式對疾病知識進行教育,促進患者提高對疾病的認知并自覺采取健康行為和生活方式的臨床護理方式。健康教育在心臟介入治療中的實施可有效提高患者對疾病、手術原理、配合要點和注意事項的了解,緩解術前緊張感,確保手術順利開展。提升術后并發癥預防配合度和抗凝藥物服用、合理飲食依從性,確保手術整體效果[6-7]。

  本研究中,普通組采取常規護理;宣教組在普通組基礎上采取健康教育。結果顯示,宣教組患者對介入護理的滿意率顯著比普通組高,心臟病知識評分、介入知識評分、手術配合評分、抗凝用藥評分顯著比普通組好,介入治療并發癥發生率顯著比普通組低,說明健康教育在心臟介入治療患者中的應用效果確切,可有效提高患者對疾病和手術、用藥相關知識的認知,減少介入治療并發癥發生,提升患者滿意,值得推廣。

  參考文獻
  [1] 陳 鶯 . 心臟介入圍手術期健康教育研究進展 [ J ] . 河北醫學,2013,19(9):1417-1419.
  [2] 劉鳳茹.護理路徑在心臟介入患者健康教育中的應用[J].內蒙古中醫藥,2011,30(17):107-107
  [3] 應素君.淺析在心臟介入患者的健康教育與心理護理[J].醫學信息,2014,15(21):216-216.
  [4] 黃曉艷.心臟介入患者的健康教育與心理護理[J].世界最新醫學信息文摘(電子版),2013,18(10):332-332.

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