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辽宁35选7的走势图解:基于中考背景下的初中美術教學探討

來源:原創論文網 添加時間:2018-09-10

辽宁35选7图表 www.bfptp.com   摘要:中學美術教學可以培養學生的審美能力、觀察能力以及創造能力等。但是在中考背景下, 美術教學存在一些問題, 教學現狀并不是十分理想。因此, 該文探究中考背景下初中美術教育存在的問題, 并提出一些改進措施。

  關鍵詞:中考; 初中美術教學;

初中美術教育論文配圖

  美術教學對于培養學生的審美能力具有非常重要的作用, 是非常重要的培養途徑。在美術教學中, 相關的教學活動可以有效地培養學生的藝術能力, 使學生獲得綜合、全面的發展。但是, 在實際美術授課過程中, 因為受到應試教育的影響, 在中考背景下, 部分教師和學生對于美術課程的學習并不是非常重視。筆者接下來對中考背景下初中美術教育存在的問題進行分析。

  一、中考背景下初中美術教育存在的問題

  其一, 美術教學不受重視。由于中考的原因, 在以往的初中教育中, 一些教師和學生只注重數學、語文、英語等學科的學習。從學校的角度進行分析, 學校需要提高升學率;從學生的角度進行分析, 學生需要考上理想的高中。因此, 中考考什么, 教師和學生就注重什么。中考沒有美術考試, 所以一些師生對美術教學沒有產生足夠的重視。這導致學生在學校中對于美術的學習不系統, 難以培養審美的能力和情感, 也難以提升創造能力。

  其二, 教學設施不足。在中考背景下, 因為學校對美術教學重視程度不高, 所以對于美術硬件的投入較為有限, 阻礙了相關教學活動的開展。美術教學需要直觀地對學生授課, 大多數時候需要教師進行示范, 以便對學生進行相應的指導, 教師和學生都要積極地參與課堂教學。如果沒有這一過程, 美術課程便形同虛設, 難以培養學生的審美能力。但是, 現在部分初中美術教學存在的主要問題是, 學校并沒有為學生提供專門的美術教室, 也沒有配置相應的教學工具和美術材料, 美術教師的教學工作受到了限制, 不能系統地培養學生的美術能力。

  其三, 美術教師的能力、素養有待進一步提升。由于以往的教育觀念的影響, 一些學校在挑選美術教師的過程中并沒有提出嚴格的要求, 教師在校期間, 學校也沒有對其進行定期培訓, 所以美術教師需要進一步提升能力和素養。

  其四, 有些美術課程脫離實際。在美術教學過程中, 由于課堂時間安排較為有限, 加之受到教室的限制, 美術課堂在一定程度上脫離學生的生活, 教師不能帶領學生走出教室, 感受自然、尋找靈感, 學生的美術學習受到了較大的限制。

  二、初中美術教育改善措施

  其一, 重視美術教學, 完善教學設施。首先, 學校、教師和學生要改變思想觀念, 擺脫以往教育思想的束縛, 更新教學觀念, 全面貫徹新課程標準的要求, 借助美術課堂培養學生的綜合素養, 這是重視美術教學的基本前提。此外, 學?;掛晟平萄枋? 使美術教師在實施教學方案時有充足的教學設備, 確保教學的質量。如, 在教學《又畫又做又印》一課時, 需要范畫、各種紙材、剪刀、棉線、雙面膠、油墨或水粉、滾筒、樹葉、卡紙、剪刀、雙面膠、鴨嘴筆、文具盒等教學用具。如果這些教學用具準備得不夠充分, 那么教師只能借助多媒體演示具體的作品制作過程, 教學效果會不理想。如果有充足的教學用具, 教師就可以有效指導學生完成相應的作品, 教學效果會有非常明顯的改善。

  其二, 強化師資力量, 提升教師素養。在美術教學中, 教師的能力和素養對教學質量具有重要的影響, 因此, 學校要加大對美術教師的培養力度。第一, 在聘請教師方面, 學校要聘請正規師范院校畢業的美術生, 并且要對其進行嚴格挑選, 不但要考查他們的美術能力, 還要考查他們的責任心等。第二, 要注重教師的教學態度。美術教師不能因為美術不參加中考便不重視教案的編寫、教學的設計等, 而應具有良好的教學態度和道德素養, 以便對學生進行比較系統的美術教學。如, 《身邊物品》一課是“造型·表現”學習領域的重要內容, 在教學這一課時, 教師只有具備較強的能力和責任心, 才能準備合理的教學策略, 使學生認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、質感等基本造型要素, 并嘗試描繪物體的立體感;才能促進學生應用不同的工具記錄身邊的事物, 從而較好地培養學生的主觀能動性和創造欲望。

  其三, 完善美術課堂, 貼近實際生活。藝術來自現實生活, 藝術家在創作過程中需要在真實的生活中尋找靈感。所以, 美術教育只有貼近學生的生活, 才能吸引學生的注意力, 提升教學質量。如, 在學習《從心底接觸自然》一課時, 學生只有親自觀察樹木的自然美, 才能體驗樹木造型的藝術美, 感知樹木的生長規律及其外形特征與結構, 并結合教師的引導, 創造性地表現出樹木的美。

  結語

  在中考背景下, 初中美術教學還存在一些問題, 要想改善初中美術教學, 就要從轉變教學觀念開始。這將是一個漫長的過程, 需要學校、教師、學生共同努力, 以促進學生的全面的培養。

  參考文獻
  [1]王姝月.當前初中美術教育現狀及其解決對策初探.讀與寫 (教育教學刊) , 2015 (5) .
  [2]皮維.淺議當前中考背景下初中美術教育的現狀及存在的問題.群文天地, 2012 (22) .

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